Óvodánkról

Óvodánkról

Környezet

Óvodánk két épületben működő intézmény, mely Zugló zöldövezetében, a Városliget szélén helyezkedik el. Városias- illetve villanegyedek által körülvett, jól megközelíthető, központi fekvésű körzetben működnek. Ezt a lehetőséget kihasználva gazdag, tapasztalatszerző programokat, kirándulásokat szervezünk óvodásainknak (múzeumok, Állatkert, Bábszínház, Városliget, Margitsziget, Gellérthegy, stb.).

Az Ida utca. 6. sz. alatti óvodát 1953-ban alapították. A 150 éves műemlék épületben működő oktatási komplexumban az óvoda mellett még általános iskola és gimnázium is található. Eredetileg nem óvodának épült, de az évek során egyre inkább ennek a funkciónak megfelelően alakították át. Öt (osztott) csoporttal működünk. Egyik csoportunk, a még egy évet óvodában maradó hat-hét éves gyermekek fejlesztésére szerveződött.

A Dózsa György út 25-27. szám alatt működő telephelyóvoda a polgári házak, a Városliget és számos közművelődési intézmény között egy műemlék jellegű házban helyezkedik el. Belső udvarában, - mint ahogy a szomszédos házak udvaraiban is- még a Ligetből kiszakított ősfák adják az árnyékot. A épületben kettő (osztott) csoport működik. A csoportszobák igényesen berendezettek, a bútorok igazodnak a gyermekek korához, igényeihez, érdeklődéséhez.

Óvodai tevékenységek

Nevelési céljaink: A családi nevelést kiegészítve 3-6-7 éves gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlődésének elősegítése. Érzelmi biztonságot nyújtó, családias, szeretetteljes légkörben a gyermeki személyiség kibontakoztatása az egyéni sajátosságok és az eltérő fejlődési ütem figyelembevételével.

Az óvoda sajátos arculatának kialakítása több évtizedes múltra tekint vissza. A pedagógiai munka az épületek eltérő adottsága ellenére egységes, a saját nevelési gyakorlat tapasztalatai alapján megfogalmazott elvek szerint folyik.

Felmérések bizonyítják, hogy ahol a zenei nevelésre nagyobb hangsúlyt fektetnek, ott a gyermekek felfogóképessége, nyelvi teljesítménye is jobb, mint a társaiké. A gyermekek személyiségének fejlesztése a mesék, a versek, mondókák változatos és gazdag világával érthető el. Általuk a lelki nyitottság átmenthető a felnőtt korba. Ezért kapott kiemelt szerepet óvodánkban a zenei nevelés, anyanyelvi- és irodalmi nevelés.

A zenei nevelés az érzelmeken keresztül hat a gyermekekre. Oldott, derűs légkörben szívesen és jókedvűen énekelnek, mondókáznak, játszanak énekes játékokat, melyek kellemes élményt, örömet nyújtanaka gyermekek számára. A spontán helyzeteket is kihasználva a nap minden szakában adódik alkalom éneklésre, mondókázásra, énekes játékokra. Fontosnak tartjuk az élő zenével, a hangszerekkel való ismerkedést. Ezeket elsősorban az óvodánkba meghívott előadók, valamint színház és koncertlátogatások biztosítják. Ezen kívül hagyomány óvodánkban, hogy a zenész, illetve zenélni tudó szülőket felkérjük házi muzsikálásra. Ünnepélyeken, nyitott csoportok zenei programjain aktív közreműködők.

Az óvodai anyanyelvi nevelés komplex folyamat, ami a nevelés egészében jelen van. A kisgyermek személyisége az anyanyelv által fejlődik a legjobban. Beszéde a legalapvetőbb eszköze a környezetével való érintkezésnek, az önkifejezésnek, gondolkodásának. A beszéd által bővülnek tapasztalatai, ismeretei, erősödik az önbizalma, biztonságérzete, mélyebbé válnak érzelmei, fejlődnek társas kapcsolatai. A gyermek óvodába érkezésétől távozásáig számtalan lehetőség van a fejlesztésre. Differenciáltan foglalkoznunk az anyanyelvi szempontból hátrányos, illetve fejlettebb gyermekekkel, hogy az iskolai élet megkezdése zökkenőmentes legyen.

A tanulás sajátos szervezeti formája óvodánkban a „nyitott csoportok”, melynek lényege, hogy átjárhatóvá tesszük a különböző csoportok közti programokat, melyben általában irodalmi, zenei és kézműves foglalkozásokból állnak. A gyermekek érdeklődésük, hangulatuk, érzelmi beállítottságuk alapján szabadon választhatnak a felkínált lehetőségek közül.

A „nyitott csoportok” fontosságát abban látjuk, hogy egyrészt szándékunk szerint az eddigieknél többet adhatunk a gyermekeknek, gazdagíthatjuk tapasztalataikat, ismereteiket. Másik jelentősége abban rejlik, hogy olyan óvónők előadásán, programjain vehetnek részt a gyermekek, akik az adott területen képzettebbek. Ezáltal bővebb és szakszerűbb lehet az ismeretnyújtás.

Óvodai hagyományok:

Az ünnepek, ünnepélyek jelentős események óvodánk életében. Erősítik a közösséghez való tartozás érzését, megerősítik a hagyományokat. Fontos, hogy kiemelkedjenek az óvoda mindennapjaiból mind külsőségükben, mind belső tartalmukban.

• Almaszüret
• Állatok világnapja (projekthét)
• Szüreti mulattság
• Márton nap (projekthét)
• Mikulás várás
• Alapítványi karácsonyi vásár
• Adventi készülődés
• Karácsonyváró közös ünnep
• Maci hét (projekthét)
• Farsangi mulattság a Kolompos együttessel
• Március 15.- Nemzeti ünnepünk
• Víz világnapja (projekthét)
• Húsvéti ünnepkör
• Föld napja (projekthét)
• Anyák, apák napja
• Gyermeknapi kirándulás
• Nagycsoportosok búcsúzása
• Herminka nap
• Táborozás Soltvadkerten
• Madarász ovi program
• Színház és múzeumlátogatások
• Családos kirándulás
• Részvétel az Úszó Nemzet Programban

Igény és lehetőség szerint, térítés ellenében igénybe vehető szolgáltatások:

• foci – Bozsik program
• néptánc – Bartók Táncegyüttes szervezésében

A Herminka Tagóvodában szeretetteljes, derűs légkörben, szakmailag felkészült dolgozók az évek óta őrzött hagyományok, ünnepségek segítségével, gazdag programok biztosításával, a zenei nevelés kiemelt szerepét hangsúlyozva, a családdal szorosan együttműködve és közös felelősséget vállalva neveljük a gyermekeket.

Baloghné Bodó Piroska Tagóvoda- vezető és a Herminka Tagóvoda dolgozói